Number of Indians taking TOEFL for secondary education abroad rises: report

The number of Indian test takers for Test of English as a foreign Language (TOEFL) to pursue secondary education and certifications abroad has seen a gradual rise over the years, said a report by PTI citing data from the Educational Testing Service (ETS). Those taking the TOEFL test for immigration purpose has fallen, said the Princeton-based ETS, which conducts the TOEFL and Graduate Record Examination (GRE), as per the report.According to the report, “the percentage of Indian test takers for licensure, certification or to attend secondary school abroad, has gone up from 5.83% of the total aspirants in 2021 to 7.77% in 2022. During the same period, the percentage of Indian test takers appearing in TOEFL for employment or immigration has declined from 8.19% to 7.22%."

शैक्षिक परीक्षण सेवा (ETS) के आंकड़ों का हवाला देते हुए पीटीआई की एक रिपोर्ट में कहा गया है कि विदेश में माध्यमिक शिक्षा और प्रमाणपत्र हासिल करने के लिए विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी की परीक्षा (TOEFL)के लिए भारतीय परीक्षार्थियों की संख्या में पिछले कुछ वर्षों में धीरे-धीरे वृद्धि देखी गई है। रिपोर्ट के अनुसार, प्रिंसटन आधारित ETS, जो  TOEFL और ग्रेजुएट रिकॉर्ड परीक्षा (GRE) आयोजित करता है, ने कहा कि आव्रजन उद्देश्य के लिए TOEFL परीक्षा देने वालों की संख्या में गिरावट आई है। रिपोर्ट के अनुसार, "लाइसेंस के लिए भारतीय परीक्षार्थियों का प्रतिशत, प्रमाणन या विदेश में माध्यमिक विद्यालय में भाग लेने के लिए, 2021 में कुल उम्मीदवारों का 5.83% से बढ़कर 2022 में 7.77% हो गया है। इसी अवधि के दौरान, रोजगार या आप्रवासन के लिए TOEFLमें उपस्थित होने वाले भारतीय परीक्षार्थियों का प्रतिशत 8.19% से घटकर 8.19% हो गया है। 7.22%।"


Key Learnings

  • Adjective : foreign //ˈफ़ॉरन्‌// [विदेशी]

    Definition: belonging to or connected with a country that is not your own
    Synonyms: overseas,distant
    Antonym: relevant, linked

  • Noun : period //ˈपिअरिअड्‌// [अवधि]

    Definition: a length of time
    Synonyms: time, spell
    Antonym: conclusion, end

SHARE ARTICLE

LEARN ENGLISH

Back to top ↑